住瓊?cè)珖?guó)人大代表全國(guó)政協(xié)委員熱議如何營(yíng)造健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境

　　降低課業(yè)負(fù)擔(dān) 提升課堂效率

　　海南日?qǐng)?bào)特派記者 李磊 劉操

　　“減負(fù)并不等于從書本中減少知識(shí)的信息量”“只有尊重教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)自由，才能讓他們健康成長(zhǎng)”……

　　近日，參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議的海南代表團(tuán)在集體學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全國(guó)兩會(huì)期間重要講話精神時(shí)，海南代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、省委書記沈曉明強(qiáng)調(diào)要“降低中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓所有的海南孩子都擁有健康快樂(lè)的童年”。連日來(lái)，如何營(yíng)造一個(gè)讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，成了在京參會(huì)的住瓊?cè)珖?guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員熱議的話題。

　　三亞海南魯迅中學(xué)內(nèi)，該校5年級(jí)小學(xué)生在進(jìn)行游泳培訓(xùn)。海南日?qǐng)?bào)記者 武威 攝

　　“青少年的身心健康關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，只有尊重教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)自由，讓孩子享有健康快樂(lè)的童年，才能讓他們茁壯成長(zhǎng)。”全國(guó)政協(xié)委員，省政協(xié)副主席、民建海南省委會(huì)主委蒙曉靈表示，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，需要大家一起行動(dòng)起來(lái)，為中小學(xué)生減負(fù)、為孩子的身心健康成長(zhǎng)鼓與呼。

　　蒙曉靈表示，要深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，減少不必要的機(jī)械性重復(fù)操練，減輕無(wú)謂的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)宣傳和對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，將孩子的身心健康排在第一位，尊重教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)自由。此外，建立多元考評(píng)體系，用健康第一的教育理念，完善對(duì)學(xué)校和教師的考核激勵(lì)辦法，注重提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量。

　　?？谑虚L(zhǎng)流中學(xué)學(xué)生在?？谖逶春訃?guó)家濕地公園接受濕地自然教育。海南日?qǐng)?bào)記者 陳元才 攝

　　在全國(guó)人大代表，陵水黎族自治縣英州鎮(zhèn)人民政府科員，母爸村黨總支書記、村委會(huì)主任陳飄看來(lái)，教育事關(guān)海南自貿(mào)港建設(shè)的未來(lái)，在減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，需要通過(guò)良好的素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的自貿(mào)港建設(shè)接班人，以適應(yīng)海南自由貿(mào)易港現(xiàn)代化、國(guó)際化高水平發(fā)展的需要。

　　“減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，并不是說(shuō)對(duì)孩子的教育放任不管。”陳飄說(shuō)，在提升學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)方面，海南還有很多需要努力的地方。特別是在廣大農(nóng)村地區(qū)，隨著自貿(mào)港建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，未來(lái)需要大量高水平、高素質(zhì)的鄉(xiāng)村振興人才，亟須在此方面補(bǔ)齊素質(zhì)教育短板。

　　陳飄建議，可結(jié)合自貿(mào)港建設(shè)的實(shí)際，適時(shí)在廣大中小學(xué)生中開展整體素質(zhì)的提升行動(dòng)，減輕機(jī)械重復(fù)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。比如，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，在課堂中為孩子們普及垃圾分類知識(shí)等，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步讓孩子們了解推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的重要性。此外，在廣大農(nóng)村地區(qū)，還可以通過(guò)“小手拉大手”的方式，在提升孩子整體素質(zhì)的同時(shí)，帶動(dòng)其父母共同提升素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)村民整體素質(zhì)向前發(fā)展。

　　省直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園組織小朋友裝扮成“海洋精靈”，進(jìn)行時(shí)裝走秀，借此開展海洋教育。海南日?qǐng)?bào)記者 張茂 攝

　　“減負(fù)并不等于從書本中減少知識(shí)的信息量，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率十分重要。”全國(guó)政協(xié)委員，臺(tái)盟中央副主席、海南省委會(huì)主委連介德認(rèn)為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，有選擇性地定向培養(yǎng)特長(zhǎng)。

　　“很多學(xué)生在中小學(xué)階段都曾被迫參加過(guò)自己不喜歡的興趣班，這既占用了學(xué)生的時(shí)間，也降低了學(xué)生在興趣班學(xué)習(xí)的效率。”連介德表示，減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，一方面盡量讓學(xué)生減少被迫加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，一方面也要保證學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　連介德還建議重視中小學(xué)生心理健康教育問(wèn)題。“心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。國(guó)家對(duì)學(xué)生健康教育問(wèn)題十分重視，但在我們實(shí)際工作中，因?yàn)樯龑W(xué)導(dǎo)向等原因，一些學(xué)校對(duì)健康教育缺乏科學(xué)全面的認(rèn)識(shí)。一些學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)科，體育、心理健康老師力量薄弱。”連介德提出，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建健康教育模式，同時(shí)加大對(duì)健康教育骨干教師的培養(yǎng)。

　　(本報(bào)北京3月10日電)