南海網(wǎng)、新海南客戶端記者 杜倬荷

日前，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院印發(fā)《2025年?？谑行W(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作方案的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），2025年?？谑行W(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)采用“3+X+問卷調(diào)查”的方式，語文、數(shù)學(xué)、英語三科為每年必測(cè)科目，每科滿分為100分。

此次?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院抽取了“X科目”為道德與法治（以下簡(jiǎn)稱道法）、音樂，其中，道法學(xué)科總分滿分為30分，音樂學(xué)科總分滿分為20分，合計(jì)總分滿分為50分。

大眾傳統(tǒng)印象中的“副科”——道法與音樂被列入監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，這一消息引起了家長(zhǎng)和學(xué)生們的普遍關(guān)注。為此，應(yīng)南海網(wǎng)、新海南客戶端邀請(qǐng)，海口市教育研究培訓(xùn)院教科研部有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)小升初“3+X”科目測(cè)試進(jìn)行了解讀。

“3+X”科目測(cè)試指的是什么？

據(jù)了解，?？谑凶?022年開始每年組織和實(shí)施?？谑行W(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾砉ぷ鞯耐ㄖ泛汀逗Ｄ鲜×x務(wù)教育學(xué)校考試管理規(guī)定》要求，從2024年開始，?？谑胁捎谩?+X+問卷調(diào)查”的方式開展小學(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

其中，“3”指的是語文、數(shù)學(xué)、英語三科每年必測(cè)科目；“科目X”指從道德與法治、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康5個(gè)科目中抽取2個(gè)科目進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

問卷調(diào)查包括兩部分內(nèi)容，一部分隨機(jī)從音樂、美術(shù)、體育、道法、科學(xué)、心理健康、勞動(dòng)、信息科技中抽取一門科目了解學(xué)生核心素養(yǎng)情況，另一部分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、親子關(guān)系等內(nèi)容。

“3+X”科目測(cè)試監(jiān)測(cè)內(nèi)容及工具有哪些？

《通知》明確了語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、音樂等學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及相關(guān)影響因素情況。監(jiān)測(cè)內(nèi)容如下：

語文：主要測(cè)查學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)情況、閱讀能力和書面表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)：主要測(cè)查學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和思維方法情況、運(yùn)算能力、問題解決能力。

英語：主要測(cè)查學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)情況、閱讀、寫作等綜合語言運(yùn)用能力。

道法：主要測(cè)查道德教育、生命與健康安全教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命教育、法治教育和國(guó)情教育五大主題教育。

音樂：主要測(cè)查學(xué)生掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)情況、審美感知能力和聽賞編創(chuàng)能力。

相關(guān)影響因素：主要調(diào)查影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)因素，如各學(xué)科領(lǐng)域的課程或教育活動(dòng)開設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)條件保障、教師配備、教育教學(xué)、學(xué)校管理以及區(qū)域教育管理情況等。

監(jiān)測(cè)工具如下：

（一）學(xué)生語文測(cè)試卷（紙筆測(cè)試，題卡分離）。

（二）學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試卷（紙筆測(cè)試，題卡分離）。

（三）學(xué)生英語測(cè)試卷（聽力測(cè)試+紙筆測(cè)試，聽力測(cè)試統(tǒng)一采用電腦錄制優(yōu)盤，由監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校用多媒體設(shè)備統(tǒng)一音源方式播放，紙筆測(cè)試題卡分離）。

（四）學(xué)生音樂、道法測(cè)試卷（合場(chǎng)合卷，音樂學(xué)科音樂聽辨+紙筆測(cè)試，音樂聽辨音頻統(tǒng)一采用電腦錄制優(yōu)盤，由監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校用多媒體設(shè)備統(tǒng)一音源方式播放，紙筆測(cè)試題卡分離）。

（五）學(xué)生問卷（在線填答）。

（六）校長(zhǎng)與教師問卷（在線填答）：包括校長(zhǎng)問卷、教師問卷。

“3+X”科目測(cè)試監(jiān)測(cè)對(duì)象及目的

《通知》提出，此次監(jiān)測(cè)對(duì)象為全市全體小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；小學(xué)校長(zhǎng)；六年級(jí)班主任；六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、音樂科目任課教師。學(xué)生問卷時(shí)間為6月28日9:00至6月29日17:30，校長(zhǎng)與教師問卷時(shí)間為7月3日9:00-17:30。

2025年?？谑行W(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間。?？谑醒杏?xùn)院供圖

“小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是‘小學(xué)畢業(yè)考試’，兩者有本質(zhì)區(qū)別。畢業(yè)考試目的一般是評(píng)價(jià)學(xué)生在某個(gè)學(xué)段即將結(jié)束時(shí)的學(xué)業(yè)水平情況，成績(jī)要給到學(xué)生，而?？谑行W(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)不反饋學(xué)生的成績(jī)?！焙？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院教科研部主任孫元?jiǎng)讖?qiáng)調(diào)。

“X科目”的抽取方式為隨機(jī)抽取。全市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)不反饋學(xué)生的具體成績(jī)，只用于對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的考核，而不是學(xué)生。

據(jù)介紹，小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)旨在引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省級(jí)教育行政部門制定的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

“抽取測(cè)試‘X科目’，就是要通過監(jiān)測(cè)反映出學(xué)校所有課程的實(shí)施質(zhì)量和學(xué)校整體育人的水平，破除部分學(xué)校‘唯分?jǐn)?shù)論’理念，從而引導(dǎo)學(xué)校開齊開足開好所有國(guó)家課程，促進(jìn)學(xué)校不斷提升辦學(xué)質(zhì)量?！睂O元?jiǎng)渍f。

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)?？谛W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要目的在于從學(xué)校和區(qū)域?qū)用姹O(jiān)測(cè)小學(xué)教育質(zhì)量情況，科學(xué)診斷?？谑行W(xué)教育實(shí)施中的問題及影響小學(xué)教育質(zhì)量的因素，準(zhǔn)確把握全市小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀，為一線教師進(jìn)一步掌握學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)實(shí)施提供參考，為教研部門實(shí)施精準(zhǔn)教研提供依據(jù)，為全市教育行政部門教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。

孫元?jiǎng)滋貏e提醒，評(píng)卷培訓(xùn)、正式閱卷時(shí)間為8月至9月，彼時(shí)學(xué)生學(xué)籍已基本確定，不影響其升學(xué)，且監(jiān)測(cè)結(jié)果不公布也不排名。不公布分?jǐn)?shù)，不評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)，不獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，相關(guān)成績(jī)僅作數(shù)據(jù)分析之用，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)不用擔(dān)憂。

從“3+X”監(jiān)測(cè)科目革新看?？谖逵⑴e新實(shí)踐

“‘3+X’的模式不僅豐富了考試內(nèi)容，還體現(xiàn)了教育部門對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視?？荚嚱Y(jié)果通常不排名、不公布，也有助于減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展?！?/p>

近年來，小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括語文、心理健康、數(shù)學(xué)、科學(xué)、德育、勞動(dòng)、藝術(shù)、英語和體育等。在孫元?jiǎng)卓磥恚@些學(xué)科不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更涉及他們的全面發(fā)展。

同時(shí)，小學(xué)教育質(zhì)量重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力和解決問題能力的測(cè)查，逐步引導(dǎo)全社會(huì)和教育系統(tǒng)優(yōu)化培養(yǎng)方案，致力于學(xué)生多層次能力的培養(yǎng)和提升，如在體育、藝術(shù)監(jiān)測(cè)中，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)、演唱、繪畫等表現(xiàn)能力的測(cè)試。

據(jù)了解，此次監(jiān)測(cè)結(jié)果將主要應(yīng)用在以下三個(gè)方面：

一是支撐督導(dǎo)評(píng)估。監(jiān)測(cè)結(jié)果直接應(yīng)用于?？谑行W(xué)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估工作，作為對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校工作考核和學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作的重要參考。

二是督促問題改進(jìn)。各區(qū)教研室將根據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告反映的問題及時(shí)進(jìn)行督促、整改，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)教育質(zhì)量不佳、質(zhì)量下滑趨勢(shì)明顯的學(xué)校進(jìn)行預(yù)警，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員約談問責(zé)。

三是引領(lǐng)質(zhì)量提升。以課題研究、案例推廣、經(jīng)驗(yàn)交流分享為載體，開展監(jiān)測(cè)結(jié)果的深度應(yīng)用，宣傳推廣監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的典型學(xué)校經(jīng)驗(yàn)案例，搭建監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

“提升學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要方面，希望通過此次監(jiān)測(cè)全面考察全市小學(xué)生五育發(fā)展情況，加快推進(jìn)教育治理體系和教育治理能力的現(xiàn)代化。”

孫元?jiǎng)妆硎?，希望各位家長(zhǎng)注意調(diào)整孩子的日常作息，保持規(guī)律作息，讓孩子早日適應(yīng)監(jiān)測(cè)時(shí)間的生活和作息，鼓勵(lì)孩子以積極的心態(tài)、健康向上的精神狀態(tài)迎接測(cè)試。